- O mnie
- Klasa II - plan zajęć, wiadomości
- Klasa II - podręczniki, lista lektur
- DLA RODZICÓW :)
- MUZYKA - PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
- MUZYKA - ROZKŁADY MATERIAŁU Z WYMAGANIAMI EDUKACYJNYMI DLA KLAS 4 i 7
- Zajęcia taneczno - ruchowe
- ZDJĘCIA
- Plan pracy wychowawczej
- PROGRAM NAUCZANIA MUZYKI W KLASACH 4-7
- MUZYKA - ROZKŁAD MATERIAŁU I WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY 6
Zajęcia taneczno - ruchowe
"Taniec nie tylko bawi, ale daje pożytek, kształci i uczy.
Oswaja nas z widokiem pięknych form i roztacza przed nami świat czarujących dźwięków.
Łączy harmonijne piękno duchowe i piękno cielesne.
W ten sposób rozwija i kształci smak."
Lukian Samosat
Historia tańca jest tak samo długa jak historia ludzkości. Taniec jest jedną z najstarszych sztuk pięknych. Był obecny we wszystkich epokach i kulturach. Od tysięcy lat ludzie przekazywali swe opowieści w formie tańca. Zawdzięcza on swe powstanie po części wierzeniom religijnym; ludzie tańczyli po to by sprowadzić deszcz w czasie suszy (tzw. taniec deszczu), czy też spowodować wzrost urodzaju i zapewnić pomyślność łowów. Wojownicy tańczyli, żeby wzbudzić w sobie odwagę przed walką.
Możemy się tylko domyślać, jak wyglądały najstarsze tańce. Taniec nie pozostawia namacalnych śladów. W kulturze europejskiej najwcześniejsze wiadomości na ten temat pochodzą od Homera, który w Iliadzie opisuje grecką choreę Starszy jeszcze opis tańca jaki dotrwał do naszych czasów pochodzi ze Starego Testamentu i odnosi się on do króla Dawida tańczącego przed Arką Przymierza.