Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego

1. Skala ocen                                                                                                                                                                                                       Zarówno w ocenianiu cząstkowym, jak i śródrocznym oraz rocznym stosuje się następujące stopnie i ich cyfrowe odpowiedniki:                                                                                                                                            1 – niedostateczny                                                                                                                                                                                                           2 – dopuszczający                                                                                                                                                                                                           3 – dostateczny                                                                                                                                                                                                               4 – dobry                                                                                                                                                                                                                          5 – bardzo dobry                                                                                                                                                                                                             6 – celujący                                                                                                                                                                                                                                                   

2. Przedmiot oceny                                                                                                                                                                                             Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć. Ocenianiu podlegają:                                                                                                                                                                                                      – Sumienność i staranność w wywiązywaniu się z obowiązków wynikających z przedmiotu.                                                                                    – Zaangażowanie w przebieg lekcji i przygotowanie się do zajęć.                                                                                                                                 – Stosunek do partnera i przeciwnika.                                                                                                                                                                                      – Stosunek do własnego ciała.                                                                                                                                                                                         – Aktywność fizyczna.                                                                                                                                                                                                     – Postęp w opanowaniu umiejętności i wiadomości przewidzianych dla poszczególnych klas zgodnie z indywidualnymi możliwościami i predyspozycjami.                                                                                                                                                                                                            – Osiągnięte wyniki w sportach wymiernych, dokładność wykonania zadania i poziom zdobytej wiedzy.                                                                            

3. Kryteria ocen                                                                                                                                                                                                                  Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który wykazuje się szczególnym zaangażowaniem w pracy, twórczą postawą, umiejętnościami i wiadomościami wykraczającymi poza program nauczania w danej klasie. Prowadzi sportowy i higieniczny tryb życia, chętnie uczestniczy w zajęciach sportowo-rekreacyjnych, bierze udział w konkursach, zawodach i olimpiadach reprezentując szkołę.                                                         

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który całkowicie opanował zadania z poziomu rozszerzonego dla danej klasy. Bardzo wysoka jest staranność i sumienność w wykonywaniu zadań i zaangażowanie w przebieg lekcji oraz stopień przygotowania się do zajęć. Prowadzi sportowy i higieniczny tryb życia, systematycznie doskonali swoją sprawność motoryczną i osiąga duże postępy w osobistym usprawnieniu. Uczestniczy czynnie w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych o charakterze sportowo-rekreacyjnym.

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który bez zarzutów wywiązuje się z obowiązków, w poszczególnych klasach osiąga postęp w opanowaniu umiejętności i wiadomości na poziomie podstawowym, przy pomocy nauczyciela realizuje zadania poziomu rozszerzonego. Duża jest staranność i sumienność w wykonywaniu zadań i zaangażowanie w przebieg lekcji oraz przygotowanie się do zajęć. Prowadzi higieniczny tryb życia, uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych o charakterze sportowo-rekreacyjnym.

Oceny dostateczną lub dopuszczającą otrzymuje uczeń adekwatnie do włożonego wysiłku w wywiązywanie się z obowiązków, stopnia postępu w opanowaniu umiejętności i wiadomości na poziomie podstawowym w poszczególnych klasach, poziomu staranności i sumienności w wykonywaniu zadań, zaangażowania w przebieg lekcji oraz stopnia przygotowania się do zajęć.

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który wykazuje szczególnie lekceważący stosunek do obowiązków wynikających ze specyfiki przedmiotu, nie bierze czynnego udziału w lekcji, swoim zachowaniem dezorganizuje pracę, stwarzając niebezpieczeństwo dla siebie i innych, jest notorycznie nieprzygotowany do zajęć. Prowadzi niehigieniczny i niesportowy tryb życia.

Za jednorazowe, zgłoszone przed lekcją nieprzygotowanie się do zajęć, brak aktywności, brak zaangażowania w przebieg zajęć uczeń otrzymuje „–”. Cztery takie znaki w ciągu semestru zamienia się na cząstkową ocenę niedostateczną.

Za dodatkowe przygotowanie się do zajęć, aktywność i zaangażowanie w ich przebieg uczeń otrzymuje „+”. Cztery takie znaki w ciągu semestru zamienia się w cząstkową ocenę celującą.

4. Waga ocen

Wprowadza się wagę ocen od 1 do 5, gdzie 1 to waga najniższa a 5 to waga najwyższa. 

Poprawa prób lekkoatletycznych, testów sprawnościowych i Testu Coopera – waga oceny 5                                                                          Opanowanie umiejętności sportowych zawartych w programie nauczania – waga oceny 4                                                                           Aktywność na zajęciach – waga oceny 2                                                                                                                                                                  Udział w zawodach sportowych w zależności od wyniku i sukcesów:                                                                                                                 Zwycięstwo w zawodach gminnych – waga oceny 3                                                                                                                                                     I-III miejsce w zawodach powiatowych – waga oceny 4                                                                                                                                        Zawody wojewódzkie – waga oceny 5                                                                                                                   

5. Sposób informowania o ocenach    

O uzyskaniu poszczególnych ocen uczniowie i rodzice będą informowani przez wpis do dziennika, bezpośrednio po otrzymaniu oceny. O proponowanej ocenie śródrocznej i rocznej rodzice i uczniowie zostaną poinformowani w tej samej formie, najpóźniej na cztery tygodnie przed Radą  Klasyfikacyjną. O uzyskanej przez ucznia ocenie niedostatecznej na koniec semestru lub roku szkolnego rodzice zostaną powiadomieni pisemnie na tydzień przed Radą Klasyfikacyjną.

Mateusz Koniuszek